21-р зууны боловсролын технологийг таны гарт!

eddu

1-р ангидаа ямар нэгэн байдлаар сурлагын хоцрогдол гарвал цаашдын сурлагад нь сөрөг нөлөөтэй гэж манай судалгаанд хамрагдсан ээж, аавуудын 85% нь үзжээ. Энэ бол олон улсын судалгаагаар батлагдсан бодит үнэн. Тэгвэл хэрхэн эхнээс нь хоцрогдол үүсгэхгүй байх вэ? Ингэхэд хүүхэд бүр сурах хүсэл эрмэлзлээ алдахгүй, өөртөө тохирсон арга зүйгээр сайн суралцах боломжтой юу? Юуны өмнө сурах арга барилын талаар дэлгэрүүлье. Аливаа хүн сонсож, уншсан (бичсэн) зүйлийнхээ 20%-ийг тогтоодог. Харин өөрөө бодитоор харж, олон янзын сонирхолтой арга хослуулан - бүтээлч үйл хийхэд 70%, мэдлэгээ хэрэглэж, бусадтай хуваалцах үед 90% эзэмшдэг байна. Тэгэхээр хүүхэд жишээ нь физикийн номоо уншиж, дасгал хийж, бодлого бодох үед тухайн агуулгын 20-30 хувийг ойлгож, сурч мэднэ гэсэн үг. Харин туршилтын тайлбартай видео хичээл үзээд, өөрөө тэрхүү туршилтыг бодитоор хийж, алдаж онож, ойлгож мэдрэх, олж авсан мэдлэг туршлагаа хуваалцах үед агуулгаа 3-4 дахин сайн эзэмшдэг байх нь... Учир нь энэ үед хүүхдийн тархи жинхэнээсээ янзтай ажиллаж, бүтээлчээр хөгждөг. Одоо “хоцрогдол” гэдэг ойлголтоо эргэн нэг ярья. Монголын 15 настай сурагчдын унших, бичих чадвар дэлхийн хүүхдүүдээс 5 жилээр хоцрогдолтой байна гэж олон улсын PISA судалгаагаар гарсан. Сурагчид маань бүгд эх хэлээрээ уншиж, бичиж чадна. Гагцхүү өмнөх нийтлэлд дурдсан “ойлгож унших”, “өөрийнхөө бодлыг илэрхийлж бичих” чадвар нь ердөө 10 настай хүүхдийн түвшинд байгаа ажээ. Харамсалтай нь энэ бол сурлага, ажил, амьдралын чанарт сөргөөр нөлөөлөх маш ноцтой асуудал юм. Энэ бол жинхэнэ хоцрогдол. Гэхдээ буруутан нь 40, 50, 60 хүүхэдтэй ангид аль чадлаараа ажиллаж байгаа багш нар лав биш. Хорь, гуч, дөчин жилийн өмнө өөрсдөө уламжлалт аргаар уншиж бичиж сурсан, орчин цагийн боловсролын талаар сайн мэдэхгүй ээж, аав, эмээ, өвөө нар маань ч буруугүй. Боловсролын реформ хийж чадахгүй байгаа “буруутан”-г хайж болох хэдий ч “хүлээж суух” цаг хугацаа бидний хүүхдүүдэд байхгүй. Тэдэнд алдаж болохгүй нэг жил л байгаа. Асуудлыг шийдэх боломж бол мэдээж бий, гаргалгаа эрж хайх хэрэгтэй. Эх хэл ба сэтгэлгээг 70, 80, 90% хүртэл сурч эзэмших тийм л арга зүйгээр хөгжүүлэх шаардлагатай. Алдаж болохгүй зөв цаг үе нь яг өнөөдөр юм. Гагцхүү бүгд оролцох, хамтдаа суралцах, бодит үйлдэл хийх, нэг нэгнээ дэмжих хэрэгтэй. Хүүхэд бүр баяр хөөртэй, бүтээлчээр, сайн суралцаж чадна. Тэд маань “ядрах”, “залхах”, “хоцрогдох” гэдгийг мэдрэх учиргүй.&nbsp; Б.Алтанзагас “Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвийн үүсгэн байгуулагч

ӨНӨӨДРИЙН БАГАХАН ХОЦРОГДОЛ = ИРЭЭДҮЙН ТОМ АСУУДАЛ?

Эрхэм хэрэглэгч танд юуны өмнө талархал илэрхийлье!🎉2025 он гайхалтай жил байлаа.Танай гэр бүлийн хувьд маш чухал жил байлаа.&nbsp;Та хүүхдийнхээ боловсролд чин сэтгэлээсээ анхаарсан.Цаг хугацаа, 💖зүрх сэтгэл, бүтээлч хандлага, оюун мэдлэгээ зориулсан.Энэ бол хүүхдэд тань хамгийн үнэ цэнтэй 🧠хөрөнгө оруулалт юм шүү.&nbsp;Гэхдээ мэдээж амар байгаагүй ээ. Хүүхдээ хичээлд нь зөөж, даалгаврыг нь хийлгэх гэж сандарсаар нэг мэдсэн хагас жил өнгөрчээ. 🤔Ядраагүй ээж, аав, хүүхэд, багш гэж үнэндээ л алга.&nbsp;Ингээд ашгүй 😅өвлийн амралт эхэллээ. Нэг сайхан урт гэгчийн амьсгаа авч байгаад, хүүхдийнхээ талаар тав тухтайхан эргэцүүлье дээ.&nbsp;9 сарын 1-нд ямар байлаа?Одоо ямар болсон байна?&nbsp;Юуг шинээр сурсан бэ?Юунд илүү итгэлтэй болсон бэ?&nbsp;Хүүхэд тань энэ богинохон хугацаанд төсөөлөхийн аргагүй 🥰хөгжсөн байгаа.Гайхалтай амжилт шүү дээ, зургаахан настай хүүхдийн хувьд...Тэгэхээр юуны өмнө хүүхдээ хэд хоног 🙏тайван амраагаарай.&nbsp;🙏🙏🙏ХАРИН ТАНААС хүсье:Багцынхаа ☝️гурван номын ӨМНӨХ ҮГ-ийг анхааралтай уншаарай.Хүүхдийнхээ суралцах онцлог, унших, бичих чадварын талаар 😊тайван эргэцүүлж бодоорой.&nbsp;Хүүхэд бүр өөр хэмнэлтэй.Харин та анзаарч, сонсож, хамт байж чадсан боламжилттай суралцах суурь нь аль хэдийн тавигдсан гэсэн үг.&nbsp;Хэрвээ:зарим өдөр багц номоо хийж амжаагүй болзарим дасгалаа үлдээсэн бол👉энэ нь буруу гэсэн үг огтхон ч биш.&nbsp;Магадгүй, 👍ИРЭХ 7 хоногоос эхлээрэй.Эсвэл шинэ оны 🎄ажлын эхний өдрөөс эхлээрэй.Багц номоо – яг л 👍заавар, зөвлөмжийн дагуу💖💖💖ЭХНЭЭС нь эхлээд аажуухан, тайван,баяр хөөртэй, бүтээлчээр хийлгээрэй.&nbsp;Бүтээлч 🧠ДАВТАЛТ бол супер хүч юм шүү.📔Эгшиг үсгийн шүлэг, зохиомжоо уншиж өгөөрэй.Өөрөө нэлээд үг уншдаг болсон байгаа даа, гайхалтай!&nbsp;✂️Үелэхийн картаа хайчилж, алга болгосон ч гэсэн OK шүү.Хайчлаагүй хэсгээ ДАВТАН уншуулаарай.Өөрөө хүсвэл КАРТ хийж болно шүү дээ. Янзтай!&nbsp;Бичих жоохон дургүй бол зүгээр дээ. Хүчээр их шахах хэрэггүй ээ.Бичгийн номоо сайн гэгч нь 🙏УНШУУЛААРАЙ.Унших бол – бичих чадварын ҮНДЭС СУУРЬ юм шүү.Манай 💖💖💖ээж, аавууд үүнийг аль хэдийн ойлгосон гэдэгт итгэлтэй байна.Бага, багаар бичүүлэх үедээ гол нь - ✍️зөв холбоход нь анхаараарай. &nbsp;За тэгээд санал зөвлөмж, сэтгэгдэл, туршлага, асуултаа“🌎Дэлхийн боловсролыг багаасаа” мессенжер чатаар бидэнтэй хуваалцаарай.&nbsp;Мэдлэг, туршлагаа бусдад түгээгээрэй.ХАЙР юм шүү. Баярлалаа.&nbsp;Б.Алтанзагас

Амралтыг нь яаж 100%  үр дүнтэй өнгөрүүлэх вэ?

Манай судалгаанд хамрагдсан ээж, аавуудын 80 хувь нь хүүхдийн сонсох, ярих, унших, бичих, сэтгэн бодох чадварыг бүгдийг нь жигд хөгжүүлэх хэрэгтэй гэжээ. Гэхдээ хүүхдийнхээ даалгаврыг хийлгэхдээ бид юунд нь илүү ач холбогдол өгдөг билээ? Энэ талаар ярилцъя. Багш нь “Зургийг ажиглуулж, сайтар ярилцаарай. Тэгээд эхийг уншиж өгөөд, өөрийнх нь бодлыг асуугаарай. Шинэ үсгээ 2 мөр бичүүлээрэй” гэсэн даалгавар өгсөн гэж бодъё. Та энэ дарааллаар нь хийлгэх үү? Үгүй л болов уу. Бодит амьдрал дээр бидний ихэнх нь бичих даалгавраа хийхэд нь л түлхүүтэй анхаардаг. Цэвэр сайхан, алдаагүй, хурдан бичиж сургахыг хүсэхгүй хэн байх билээ? Үүнд бас учир бий. Зургаахан настай хүүхэд анх бичиж сурна гэдэг жинхэнээсээ “амаргүй” даваа. Тэр тусмаа энгийн зурлагатай ханз ч биш, дармал ABC ч биш, кирилл үсгээ элементээр, үзэг салгахгүй, нарийн дэгийн дагуу цэвэр сайхан бичих ёстой шүү дээ, манай жоохнууд. Томчууд бид НАЙМАН настайдаа анх бичиж сурч байсан. Хөдөө гадаа гүйж харайдаг, дэлгэц үзнэ гэж байхгүй, гэрийн ажил хийдэг, бие бялдрын хөгжил огт өөр түвшинд байлаа. Гэсэн хэдий ч бидэнд хүртэл бичиж сурах тийм амар байгаагүй. Заа тэгээд ээж, аав, эмээ, өвөө нар маань наана цаана нь орж, аргадаж, загнахдаа загнаж, хааяа бараг өөрөө өмнөөс нь бичнэ, ажил амьдрал өрнөнө. Ихэнх хүүхэд гарын жижиг булчин нь хөгжихтэй зэрэгцээд 2-р ангиа төгсөхдөө цээж бичиг, хуулан бичгээ давгүй сайн хийдэг болчихдог. ☝️☝️Гэхдээ энэ үед ЖИНХЭНЭ АСУУДАЛ ундардаг юм.1-рт: Хүүхэд ер нь л 🙄бичих дургүй, сонирхолгүй болчихсон байдаг. Төвөгтэй, хэцүү, таагүй санагдсан зүйлийг “хийхгүй байя аа” гээд байдаг залхуу ТАРХИ гол буруутан нь... Тийм ч учраас баяр хөөргүй сурсан бүхэн мартагддаг гэдэг үг гарсан биз ээ. 2-рт: Өөрөө бодож зохион бичих, өөрийнхөө бодлыг бичих гэхээр ер болдоггүй. Гэтэл энэ бол бичгийн хамгийн чухал чадвар, бүх хичээлд, мөн амьдралд энэ л чадвар хэрэг болдог. Тэгэхээр нөгөө “зураг ажиглуулж, ярилцах”, “уншиж өгөх”, “өөрийнх нь бодлыг асууж, ярилцах” даалгавар цаанаа л утга учиртай ажээ. Тийм ээ, амьдралд хамгийн чухал БИЧИХҮЙ-г хөгжүүлэхийн тулд сонсох, ярих, унших, сэтгэн бодох, мөн мэдээж алдаагүй, цэвэр бичих чадварыг багаас нь бүтээлчээр хослуулан хөгжүүлэх хэрэгтэй.&nbsp; Б.Алтанзагас

ДААЛГАВАР ХИЙЛГЭХ ГЭЖ ДАЙН БОЛЖ БАЙНА УУ? 

😊5-6 нас бол бичгийн чадварын суурийг тавих маш чухал үе. Гэхдээ “сайн бичиж сургана” гэхээр ☝️☝️их бичүүлэх ёстой гэсэн үг огтхон ч биш. Тав, зургаахан настай хүүхдийн гарын жижиг булчин бүрэн хөгжөөгүй байдаг.🧠Энэ үед хэт хүчилж, залхааж, бичих дургүй болгож яасан ч болохгүй. Хүүхдийн нас, сэтгэхүйн онцлогт нийцсэн бүтээлч аргууд зөндөө бий.🎯Жишээ нь өгүүлбэр зохиож уралдаарай.✅Уул харлаа.✅Охин уул харлаа.✅Охин ногоон уул харлаа.✅Охин 2 ногоон уул харлаа.✅Өвөө охин 2 ногоон уул харлаа.(нэг, нэгээр үг нэмнэ - цас өнхрүүлэх арга гэж нэрлэдэг) Хүүхдүүд маань сүүлийн үед богинохон, хагас дутуу өгүүлбэрээр ярьдаг болсон. Тэгэхээр ☝️☝️өөрөө бичихээр хэдхэн үгтэй, ойлгомжгүй өгүүлбэр болчихдог. Дунд ангийнхан маань хүртэл шүү... Гэтэл энэ бол бичгийн хамгийн чухал чадвар. --🧠Үүнийг багаас нь хөгжүүлдэг. ✨БИЧИХ ЧАДВАР - ОЛОН ТАЛТАЙ ЦОГЦ ОЙЛГОЛТ ЮМ.Цэвэрхэн, алдаагүй, хурдан бичихийн ач холбогдлыг үгүйсгэх гэсэнгүй!Гэхдээ үүнтэй зэрэгцээд илүү анхаарч хөгжүүлэх ёстой чадвар бол - 🪄өөрөө зохион бичих явдал юм. Үүний тулд ярих, сонсох, унших, сэтгэх чадварыг хослуулан хөгжүүлэх хэрэгтэй. Ямар цээж бичиг, хуулан бичиг хийх биш дээ - ☝️амьдрал дээр... 👩‍🏫Багш нар маань цөөн мөр бичүүлэх даалгавар өгдөг болсон нь учиртай.Гэвч ☝️☝️☝️ээж, эмээ нар маань өөрсдийнхөө сурч ирсэн уламжлалт аргаа л сайн мэддэг. Тиймээс “их бичүүлэх хэрэгтэй” гэж андуурах нь бий.Харин өнөөдрийн 6 настнуудад тэр арга тохирохгүй. Ингээд хүүхдүүд улам л бичих дургүй болоод байгаа. 💡ШИЙДЭЛ: Бүгдээрээ зөв ойлголттой болж, хүүхдэдээ ээлтэй байдлаар бүтээлчээр уншиж, бичиж сургая.Нийтлэл маань таалагдсан бол АНГИЙНХАА ГРУПП-т постлоорой.Олуулаа бол 💪хүчтэй - өөрчлөлт хурдан гарна! Манай вебийн 💨МЭДЭЭ хэсгээс бусад нийтлэлийг сонирхоорой.Хүүхдүүддээ ХАЙР түгээгээрэй.Амжилт💖 “Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвийг үүсгэн байгуулагчБ.Алтанзагас

✍️Их бичүүлэхгүйгээр...  Бичгийн чадварыг нь хөгжүүлээрэй. 

“Бизнесийн цагаан толгой” багц номтой + онлайн болон танхим хосолсон сургалт тун удахгүй… Сургуулийн хамтарсан хөтөлбөрийн санал - ТУН УДАХГҮЙ ...

ХҮҮХЭД ЯАГААД БИЗНЕСИЙН УХААНД СУРАЛЦАХ ЁСТОЙ ВЭ?

“Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвөөс ээж аав, эмээ өвөө нартаа зориулан хүүхдийн боловсролын талаар цуврал ZOOM сургалтууд зохион байгуулдаг. Сургалтын мэдээллийг манай “Дэлхийн боловсролыг багаасаа” Фейсбүүк хуудаснаас авна уу.&nbsp;Жич: “Ухаалаг эцэг эх дэлхийн боловсролыг багаас нь олгодог” номын шинэ хэвлэл тун удахгүй...

ЭЦЭГ ЭХЭД ЗОРИУЛСАН ZOOM СУРГАЛТУУД

Ангидаа юу ч хийхгүй, үсгээ нүдлэхгүй, яаж бичихээ мэдэхгүй, дэвтрээ ч бараг нээхгүй ирэх юм, яах вэ? Гэртээ зааж өгөхөөр зүв зүгээр үсгээ тогтоогоод, бичээд байх юм. Эцэг эхийн группт нэг ээж ингэж асуужээ. Доор нь янз бүрийн л коммент зөвлөгөө харагдав. Шуугианд дургүй хүүхэд байдаг, ангидаа сатаараад байгаа байх, хаана суудаг вэ гээд л... Саяхан нэг хичээлд сууж байлаа. Нээлттэй хичээл болохоор хүүхдүүд чимээ шуугиангүй, багшийн асуултад яс тас хариулаад л, оролцоод л... Гэхдээ зургаан настнууд л юм болохоор арваад минутын дараагаас эхлээд тэвчээр нь эхнээсээ алдагдаад ирэх юм. Сэмхэн ийш тийшээ хараад л, байн байн хойшоо эргээд л, юугаа хийж яваам бол гэсэн аятай биднийг ажиглаад л... Сүүлчийн цаг болохоор багшийн дуу яалт ч үгүй суларчээ. Бүгд чимээгүй байхад л хойно сулхан сонсогдоно. Болдогсон бол мик бариулчихмаар санагдана. Хичээлд суух болгонд, хичээл заах болгонд байнга ингэж бодогддог. Томчуудад хүртэл сургалт хийхдээ хойно сонсогдохоор чанга ярих гэж үзсээр байтал хоолой удахгүй таг болдог хойно... За тэгээд багш маань сэдэлжүүлэх асуултууд асууж, ярьж ярьж байгаад самбарт үсгээ бичихээр бэлдэж элементийн дэвтрийн зураасаа зурж эхлэв. Жоохон далий болчих юм, тэгээд засаж зурна. Хүн л болсон хойно яаж самбарт хэвлэсэн юм шиг зурах вээ дээ... Зориуд өдөр тутмын бодит хичээлийг ажиглах гэж телевиз, проекторгүй байдаг л нэг ангийг сонгосон юм. Манайхан нээлттэй хичээл хийх болохоор л аль байгаа аятайхан тохижилттой, ухаалаг самбартай ангиа сонгодог шүү дээ. Амьдрал дээр сургуулийн арван ангийн хоёр гурав нь л асуудалгүй ажилладаг проектор, телевизтэй. Заа тэр ч яахав... Ингээд зурлагаа тайлбарлаж ярьсаар л үсгээ бичлээ. Урагшаа хараад сууж байгаа нөхдийн ихэнх нь толгойдоо шаал өөр юм бодож байгаа нь илэрхий, харц нь ийш тийшээ гүйгээд л...&nbsp;Minecraft, YouTube, Tik Tok нь л эргэлдэж байдаг байх даа тэр толгойд нь, ха ха ха... Яг анхаарч байгаа нөхөд бол шууд ялгарна. Толгойгоо баруун зүүн тийш болгон аль нэг булангаар харчих гээд үзэж алдаж байгаа хэрэг. Урдуур нь суугаа нөхдийн хажуугаар харчихмаар байдаг, тэгээд болж өгвөл багшийг нэвтлээд... үсгийн зурлагаа хармаар байгаа хэрэг... Хүн чинь эгц зогсож байгаад л бичиж таарна шүү дээ, ямар хоёр метр урт гартай биш. Хммм, өдий олон жил болоход аятайхан үзүүлэн нтр хийгээд, хэдэн багшдаа тараачхаж чаддаггүй ийм ч байх гэж... Заа тэгээд үзүүлэнтэй байсан байлаа гэхэд нөгөө дөчин нөхрийн анхаарлыг хичээлийн турш татаж, төвлөрүүлнэ гэдэг илбэчинд ч гэсэн ахадсан даалгавар юм болов уу... Ямартаа ч хүүхэд нэгдүгээр ангид орно оо гэдэг та ч гэсэн нэгдүгээр ангид орлоо гэсэн үг. Таны хүчин чармайлтаас хүүхдийн сурлагын амжилт шууд хамаарна шүү. Жоохнууддаа цаг гаргаарай! Б.Алтанзагас“Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвийн үүсгэн байгуулагч

АНГИД ЮМ ХИЙХГҮЙ ИРЭЭД БАЙНА УУ?

21-р зууны цэцэрлэгт зориулсан сургалтууд тун удахгүй… Жич: Цэцэрлэгийн сургалтын танилцуулга авч, захиалга өгөхийг хүсвэл бидэнтэй <a href="mailto:info@brainytech.mn" rel="noopener noreferrer" target="_blank">info@brainytech.mn</a> хаягаар холбогдоно уу. Баярлалаа.

21-Р ЗУУНЫ ЦЭЦЭРЛЭГ

Харахад нэлээд сэргэлэн, үеийнхнээсээ арай өндөр биерхүү, том алаг нүдтэй хөөрхөн охины унших ээлж ирэв. Арай гайгүй уншчих байх даа гэж найдаад танилцаж, уншлагын ажилдаа орлоо. Улсын сургуулиуд дээр унших чадварын түвшин тогтоох судалгаа авч байсан минь тэр. Үсгээ дангаар нь бол голдуу л таньж байлаа, харин үелэх тал дээр бол ер нь таг, тэгэхээр нь “ма” гээд хэлтэл цаашаа шууд “мэ”, “ми”, “мо” гээд туушиндаж байна. Хүрээлэнгээс гаргасан асуулга яалаа гэж тийм амархан байх вэ дээ, хольж сольсон байж таарна. Долоо найман төрлийн уншлагын даалгаврын хоёр дахиас цаашаа яваагүй бол тэгээд үргэлжлэх шаардлагагүй байлаа. Хамгийн сайн хүүхэд 8 дахь түвшинд байна аа гэвэл манай энэ нөхөр 3-р түвшинд ч орохгүй нь... Энгийншүүлж жишиж хэлж байгаа шүү. За, Энхлүүнээ, гэрийн даалгавраа хийж байгаа юу гэсэн чинь “Би сайн хийж байгаа, би өвөөтэйгөө хийдэг” гэв. “Сургууль ямар байна” гэтэл гоё гээд чин сэтгэлээсээ инээв. Бид л сайн, муу, хурдан, удаанаар нь харьцуулаад гээд байгаа болохоос хүүхдүүд маань өөрийнхөө хэмжээнд даалгавраа сайн хийгээд, хичээл номдоо жигтэйхэн дуртай, жаргалтай байдаг юм билээ. Аль л сахилгагүй, нусаа гоожуулсан, заа даа энэ маань уншихгүй л байх даа гэмээр (уучлаарай!) нөхөд ч гэсэн сурах гоё, сайн л хийгээд байгаа, сайн л сураад байгаа, би чаддаг аа л гэдэг. Нэг үеэ бодвол хүүхдүүд том хүнээс айхгүй, шулуухан ярина, тэгээд чин сэтгэлээсээ инээнэ, шүд унасан нтр бол хамаа ч байхгүй, ха ха ха… Ангийн багш нь тэнд яаж байгаа бол гэсэн байдалтай байн байн хаалгаар шагайна. Зүгээр л түвшин тодорхойлох судалгаа авч байгаа, үнэлгээ нтр-тэй хамаагүй гэж өмнө нь зөндөө хэлсэн ч гэсэн санаа нь зовоостой. Сүүлд нь багштайгаа хэдэн үг солиход арав гаруй долоо хоног завсаргүй ажиллаж, хэдийн ядарч эхэлсэн ажиглагдав. Манайд тэгш хамруулахын, хоцрогдолтой хүүхэд нэлээд хэд байгаа гээд ганц нэг тайлбар цухуйлгана. Нэг хэсгээ дагаад хүлээх гэхээр сайн хэд нь залхах гээд, тэгээд бас төлөвлөгөө дагах ёстой болохоор... Даалгавар бага өгөхөөр багадлаа гэнэ, их өгөхөөр ихэдлээ гэнэ... Өдөр болгон л хүүхдээ асуугаад, орой хүртэл чатаар юм асуугаад, залгаад байдаг ээжүүд зөндөө болсоон л гэнэ... Ямартаа ч эгшиг үсгээ дуусгаад, дөрөв тав дахь гийгүүлэгч рүүгээ орох үед ангийн хэдэн хүүхэд маш сайн уншдаг, хэсэг нь дундаж, багагүй хувь нь нэлээд сул (бидний хэлж заншсанаар хоцрогдолтой??) гээд ялгараад эхэлсэн байх нь тэр. АСУУЛТ: бүгдээрээ сайн сурах боломжгүй гэж үү?&nbsp;Б.Алтанзагас“Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвийн үүсгэн байгуулагч

БҮГДЭЭРЭЭ “ОНЦ” СУРЧ БОЛОХГҮЙ ЮМ УУ?

Анхаарал нь төвлөрөхгүй юм, даалгавар хийлгэх гэж ДАЙН болж байна, яаж сууж сургах вэ? Өрөмний өт шиг насан дээрээ байгаа амьтдыг нээрэн яалтай билээ, хэ хэ хэ... ЯАГААД СУУЖ ӨГӨХГҮЙ байгааг нь мэдэх сонжоо маягийн юм эхлээд хийе. Ердийн л нэг өдрийн талаар бодоод үзээрэй. Яг нэг өдрийг сонгоод бодвол илүү үр дүнтэй. Жишээ нь өчигдөр ердийн л нэг&nbsp;ажлын өдөр байсан. Хэр удаан жижиг дэлгэц үзүүллээ? TikTok, Short, Reels гээд богино контент үзүүлсэн үү? Чихэрлэг юм идүүлсэн үү? Ундаа, жүүс, корн, чокопай, чипс г.м. Дасгал хийсэн билүү, тэр нөхөр? Хэдэн аяга ус уулаа? Түргэн хоол биш, харин гэрийн хоолоо идсэн үү? Агаар салхинд хэдэн минут гарлаа? Орой хэдэн цагт орондоо орсон билээ? Зиа, таалагдахгүй байж магад, гэхдээ: СУУЖ ӨГӨХГҮЙ, төвлөрөхгүй байвал хүүхдийнхээ тархийг амрааж, анхаарлыг төвлөрүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлсэн билүү гэж өөрөөсөө асуугаарай.Идэвхтэй дасгал хөдөлгөөн хийдэг хүүхдүүд суралцах үедээ илүү анхаарал нь төвлөрч, “суух” чадвартай байдаг гэж Pediatrics сэтгүүлд нийтлэгдсэн судалгаанд өгүүлжээ. Дэлхийд хамгийн аз жаргалтай, бас хамгийн өндөр сурлагын амжилт гаргадаг Финланд хүүхдүүд 7 настайдаа сургуульд ордог. Цэцэрлэгийн хөтөлбөрт нь “удаан хугацаагаар хөдөлгөөнгүй суулгахыг хориглоно” гэдэг өгүүлбэр байдаг. Нээрэн гэм...&nbsp; TikTok, Reels-т гэртээ хүүхэдтэйгээ хийж болох дасгалууд зөндөө таардаг даа? Утсаа тавиад, тийм дасгал хүүхэдтэйгээ хийгээрэй. Саяхан олон улсын хурлын илтгэлүүд сонсож байлаа. Анхаарал дутмагшил, хэт хөдөлгөөнтөх эмгэгийн (ADHD) мэргэжилтнүүдийн хурал байсан юм. YouTube, Tik Tok үзүүлэхгүй, чихэр идүүлэхээ больж, өдөрт 1 цаг идэвхтэй хөдөлгөөн хийлгэдэг болгоход ГАНЦХАН сарын дараа л гэхэд үр дүн нь гарч, ихэнх хүүхдэд эмийн эмчилгээ шаардлагагүй болсон гэнэ. Хүүхдэдээ 15 секундын богино контент үзүүлнэ ээ гэдэг = ХИЧЭЭЛЭЭ БИТГИЙ АНХААР гэхтэй агаар нэг шүү, манайхаан! Аан тэгээд чихэрлэг юм идүүлж байгаа бол ХОР л болно: дэлгэцтэй яг адилхан донтуулдаг, тархины мангаа, анхаарал төвлөрлийн дайсан. Уг нь цаашаа зөндөө л юм бичмээр байна, гэхдээ урт нийтлэл уншихгүй болохоор өндөрлөе. Хүүхэд бүр сайн сурч чадна. Амжилт! Б.Алтанзагас“Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвийн үүсгэн байгуулагч

СУУЛГАЖ СУРГАМААР БАЙНА УУ?

Анх уншиж, бичиж сурч байгаа хүүхэд “Немогийн эрэлд” киноны мартамхай цэнхэр загас Дори шиг л байдаг. Энэ мэдээж түүний буруу биш. Хэдүүлээ хүүхдийнхээ өмнөөс төсөөлөөд үзье. Хүүхэд ганцхан “А” үсэг сурахдаа л дармал, бичмэл, том, жижиг, урт, хос, заа тэгээд тэд нь дахиад дармал, бичмэл, том, жижиг гэхээр бараг арав гаруй төрлийг тогтоох хэрэг гардаг. Нэг өдөр ийм арваад зүйл тогтоох гэж байтал тун удалгүй “э” үсгээ үзнэ. Энэ мэтээр үргэлжилнэ. Тэгээд болоогүй, нөгөө үсгүүдээ урд хойно нь оруулаад уншиж, бичих хэрэг гарна. Тэгэхээр баргийн сэргэлэн хүүхэд Дори шиг мартах нь аргагүй юм. Учир нь тэдний хувьд үсэг сурна гэдэг томчууд бид юу нь үл мэдэгдэх “ханз” үсэг үзэж байгаа мэт байдаг. Төсөөлөөд үзье дээ. Хэрвээ та биднийг өнөөдөр 10 ханз, маргааш 10 ханз, нөгөөдөр дахин 10 ханз сураад, тэгээд урд хойно нь оруулаад уншиж бич гэвэл хөөрхий тархи толгой маань нэлээдгүй эргэлдэх биз ээ. Ингээд бодохоор сайн цээжилж тогтоох нь маш чухал мэт санагдана. Харамсалтай нь цээжилсэн зүйлс амархан мартагддаг. Хэрэглэхгүй бол хичээж цээжилсэн Англи үгсээ мартчихдаг шүү дээ. Томчууд бид сурах бичгээ нэвт шувт уншаад, яг таг цээжилсэн эсэхээ тестээр шалгуулж ирсэн үеийнхэн. Ном сурах бичиг хомс, интернэт гэдэг зүйл хөгжөөгүй үед уншсан зүйлээ тогтоох нь чухал байлаа. Харин өнөөдөр интернэтэд бүх мэдлэг, мэдээлэл нээлттэй байна. Үнэндээ тэр их мэдээллийг цээжилж барахгүй. Тиймээс хүүхдүүд маань хэрэгтэй мэдээллээ хайж олох, уншсан зүйлээ ойлгож, хэрэглэх чадварт суралцах нь илүү чухал болсон. Ойлгосон зүйлээ хүн мартана гэж үгүй. Багш нар маань минутын уншлага хийлгэхээс илүүтэй уншсан зүйлийг нь яриулах, өөрийнх нь бодлыг асуух, ярилцах даалгавар өгдөг болсон нь ийм учиртай. Наад зах нь бодлогынхоо өгүүлбэрийг ойлгоход хүртэл “уншиж ойлгох” чадвар шаардлагатай. Тийм ч учраас “ойлгож унших” чадвар сайтай хүүхдүүд тоондоо илүү сайн байдаг. Ойлгож унших чадварын оноо 1-ээр нэмэгдэхэд математикийн оноо 14-өөр нэмэгддэг гэж судалгаагаар гарчээ. Учир нь эх хэл бол сэтгэлгээний суурь юм. Эх хэл ба сэтгэлгээг хэрхэн бүтээлчээр хослуулан хөгжүүлэх талаар дараа дараагийн нийтлэлээрээ хуваалцах болно оо, баярлалаа.&nbsp; Б.Алтанзагас“Дэлхийн боловсролыг багаасаа” төвийн үүсгэн байгуулагч

2026-02-05 02:55

ӨНӨӨДРИЙН БАГАХАН ХОЦРОГДОЛ = ИРЭЭДҮЙН ТОМ АСУУДАЛ?

2026-02-05 02:55

Амралтыг нь яаж 100% үр дүнтэй өнгөрүүлэх вэ?

2026-02-05 02:55

ДААЛГАВАР ХИЙЛГЭХ ГЭЖ ДАЙН БОЛЖ БАЙНА УУ?

2026-02-05 02:55

✍️Их бичүүлэхгүйгээр... Бичгийн чадварыг нь хөгжүүлээрэй.

2026-02-05 02:55

ХҮҮХЭД ЯАГААД БИЗНЕСИЙН УХААНД СУРАЛЦАХ ЁСТОЙ ВЭ?

2026-02-05 02:55

ЭЦЭГ ЭХЭД ЗОРИУЛСАН ZOOM СУРГАЛТУУД

2026-02-05 02:55

АНГИД ЮМ ХИЙХГҮЙ ИРЭЭД БАЙНА УУ?

2026-02-05 02:55

21-Р ЗУУНЫ ЦЭЦЭРЛЭГ

2026-02-05 02:55

БҮГДЭЭРЭЭ “ОНЦ” СУРЧ БОЛОХГҮЙ ЮМ УУ?

2026-02-05 02:55

СУУЛГАЖ СУРГАМААР БАЙНА УУ?

2026-02-05 02:55

ЯАГААД ҮСГЭЭ ХОЛЬЖ, СОЛЬЖ, МАРТДАГ ВЭ?

eddu

Туслах цэс

Холбоо барих